武汉理工大学成教是全日制吗？

整编：武汉理工大学成人高考 2020-08-12 阅读：207

成教是全日制吗？相信大家都会有这样的疑问，尤其是报考武汉理工大学成教的考生，今天我们就来说一说武汉理工大学成教到底是不是全日制。

成教是全日制吗？

成教是我国高等教育的组成部分，属于国民教育系列，国家承认学历。成教需要参加全国招生统一考试，达到录取分数招生单位统一录取。学历层次有高起专、高起本和专升本，学习专业很多。学习形式包括脱产、函授和业余，因此成教属于非全日制学历。

全日制是指学习时间上的一种分类，全日制教育是指学生在国家规定的修业年限内，全日在学校学习，或者大部分时间从事学习的一种形式。分全日制小学、初中、高中三级学校教育。旧称谓认为全日制学习区别于业余、函授、成人等学习形式。

按照国家法律规定全日制文凭、自考文凭、成教文凭都属于国民教育系列的文凭，三者都是国家承认学历的，各类毕业证书具有同等效力，含金量一样，在使用上也是相同的。

成教教育的作用

有许多人认为非全日制教育是对那些以前没有机会或是没有能力接受高等教育的在职人员进行的文化补习教育或是职业培训。这种想法在社会上极有市场，严重阻碍了非全日制教育，特别是非全日制学历、学位教育的发展。

这种思想的根源何在？有人认为这是传统的学校教育制度对人们形成的一种封闭的、禁锢的习惯思维。传统的学校教育制度是一种单向的封闭式教育体系，即从小学、中学，到大学、研究生的单向阶段式的系统，中间的每一个环节都不能省略、都不能逾越，中学毕业后自然就应该进入本科阶段的学习，本科毕业后进入研究生阶段，而不是定向委培的话，高学历者再一次选择低一级的学历专业是不被允许的。例如，研究生毕业者再一次选读本科专业的行为是很难被人们接受和理解的。在传统的思想下，普通高校被认为是进行职业前教育的场所，而非全日制教育是属于职业后继续教育的范畴。

成教教育应该体现出学习型社会的特征，反映新时代的继续教育的理念，即多点进入和多次教育。在知识经济时代里知识的层次结构繁复、内容深邃、更新速度快、与社会的联系更加紧密，因此多次教育的理念必将成为21世纪的主流，而全日制教育因为在体制和机制上较为死板和僵硬，无法适应多次教育的要求。多次教育的理念能够通过非全日制教育来得到实现，人们可以在一生中的任何时间多次重返学校进行学习和充电。在高等教育即将实现大众化的未来，对成教教育的需求将显得更为迫切。

转变思想，正确认识和理解非全日制教育是成教教育发展的后盾。

对“武汉理工大学成教是全日制吗？”的回答就到这里了，如果还想更深入地了解这个问题，可以在线咨询武汉理工大学成教的老师。

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